Un accompagnement personnalisé pour permettre aux enfants d’accéder
à plus d’autonomie, de sérénité et faciliter leur inclusion dans le droit commun.
Troubles du Spectre de l’Autisme, déficience intellectuelle, troubles des apprentissages, de l’attention, haut potentiel intellectuel, hypersensibilité, stress…
Autant de particularités qui entravent les apprentissages, l’autonomie, entachent la confiance en soi et qui parfois même, ferment l’accès au droit commun à ces enfants que l’on dit “atypiques”.
Éducatrice spécialisée depuis 2004 et praticienne en psychopédagogie positive, je suis installée en libérale sur le secteur de Redon. J’interviens au domicile des familles, en milieu scolaire et institutionnel et consulte le mercredi et samedi matin en cabinet.
En m’appuyant sur des outils adaptés et ludiques, j’accompagne les enfants selon des objectifs définis avec la famille et en complémentarité des différents acteurs impliqués dans la situation des enfants.
Mes interventions visent à activer les leviers afin que les enfants puissent contourner les difficultés, révéler leur potentiel et développer leurs compétences dans différents domaines :
LES APPRENTISSAGES
- comprendre sa façon d’apprendre,
- faciliter l’attention et la concentration,
-
acquérir de la méthodologie pour mémoriser et restituer un contenu…
LA COMMUNICATION ET LES HABILETES SOCIALES
- utiliser un outil de communication alternatif pour communiquer,
- aborder les relations avec plus de serenité,
-
adapter son comportement aux situations…
L’AUTONOMIE QUOTIDIENNE
-
apprendre des routines pour accomplir les actes simples de la vie quotidienne seul (toilette, habillage, participation aux tâches ménagères, déplacements, occupation des temps libres…)
LES EMOTIONS ET LA CONNAISSANCE DE SOI
- connaître ses ressources, ses faiblesses,
- apprivoiser ses émotions, son stress,
- être plus confiant envers soi…
Une première rencontre permettra de préciser vos besoins et ceux de votre enfants et de projeter ensemble les modalités d’accompagnement.
